小学生的责任教育 (四年级)

小学语文教学资源网教学文摘德育论文 2015-11-17 手机版




开展责任教育既是培养儿童和青少年对身心、学习、工作和理想具有高度负责精神的人,也是培养对他人、集体、社会和国家能够尽职尽责的人。只有从小打好这种个体内在品质的坚实基础,长大后才能达到先人后己的高尚境界。

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  低年级:对自己负责

  低年级孩子大部分是独生子女,他们在家“衣来伸手,饭来张口”,来学校后要求他们对自己负责就是对自己的健康、生活和意志品格负责。低年级应该重视倡导每个孩子都够得着、做得到的日常行为道德规范,养成一些好的行为习惯。通过开展“自己的事情自己做,不给别人添麻烦”、“我做家庭小主人”、“我为班级做一件好事”等主题班队系列活动,使大部分独生子女学会了自己穿衣服、洗脸、刷牙、洗袜子、做值日生等力所能及的劳动。

  中年级:对他人负责

  对他人负责,包括对同学负责,对老师负责,对家长负责,对孤、老、病、残、不幸的人负责。在这一责任目标里,我们在中年级开展了“手拉手,献爱心,不让一个伙伴掉队”“我为灾区献爱心”等活动。近三年,同学们捐赠了2万余元人民币进行扶贫助残活动。少先队大队部还组织少先队员到孤寡老人家去打扫卫生、送慰问品等活动,通过这样的社会实践活动,增强了孩子们对他人负责的责任感,学会了关心同学,关心长者,关心一切需要关心的人,体验了“你得到帮助,我得到快乐”。

  高年级:对社会负责

  在高年级责任目标实践活动中,开展“杜绝吃野生动物,做环保小卫士”、“弯弯腰,动动手,我是学校的小主人”等一系列活动,成立“校园环保小队“、”护花小队”,同学们主动参与绿化、给树苗浇水、净化校园活动。多年来,学校没有学生去故意攀折花、木,环境卫生人人保持,发现有脏物就有人主动拾起,并丢到垃圾桶。学生已经形成了一种意识:把学校当做自己的家一样来爱护。通过自办“手抄报”、“电子报”、“网页制作”,设计“节约用水”、“?;ざ铩?、“登入太空”、“未来的人类”、“向杨利伟叔叔学习,做有理想的少年”等专题,倡导学生接纳自己,尊重他人,呼唤爱心,尊崇善良。从爱父母、爱亲人做起,逐步升华到爱家乡,爱祖国,爱人类。从爱动物、爱植物做起,逐步升华到爱环境,爱自然,爱地球。为人类环境负责,胸怀大志,为祖国的繁荣富强而努力学习,做一个放飞理想的好公民。

  责任是孩子做人之本,是孩子立足社会之本。我们要使孩子从小就懂得对自己负责,对他人负责,对社会负责,做一个有责任心的人,做一个人格健全的人,将来才能成为报效祖国的有用之才。

 
资料提供者:郑运华
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