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    2019学年部编版小学语文三年级下册第六单元“多彩的童年”主题训练卷及答案(三年级下册 部编本)
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    第六单元主题训练卷多彩的童年一、主题感悟。(46分)1.(1)《童年的水墨画》给我们呈现了____________、______________、___________三幅画面,让我们感受到了(  )A.童年可以到各种各样的地方去玩。B.童年生活的快乐与美好。(2)“垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静”一句把______比作________,突出了山溪的
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    第六单元主题训练卷
    多彩的童年
    一、主题感悟。(46分)
    1.   
    (1)《童年的水墨画》给我们呈现了____________、______________、___________三幅画面,让我们感受到了(  )
    A.童年可以到各种各样的地方去玩。
    B.童年生活的快乐与美好。
    (2)“垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静”一句把______比作________,突出了山溪的______________________。
    (3)“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”写的是________________________________________________的样子。
    A.蘑菇 B.斗笠 C.孩子们
    2.  
    (1)《剃头大师》中的“害人精”加双引号是表示(  )
    A.引用    B.特定称谓
    C.特殊含义
    (2)“剃头大师”指的是(  ),“害人精”指的是(  )。
    A.“我”
    B.给小沙剃头的老师傅
    3.  
    (1)《肥皂泡》的作者是我国著名的散文家__________??挝奈品试砼萁擦薩_________、__________、__________几件事。
    (2) 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。
    ①用“  ”画出做肥皂泡的动词。
    ②用“____”画出吹肥皂泡的动词。
    4.  
    (1)填标点并体会人物情感。
    “不行 不行 我走了,小珍来了会扑空的,那多不好啊 ”庆龄边说边把手抽回来。
    所填标点更能体现宋庆龄动作和语气的__________。
    (2)《我不能失信》讲述了宋庆龄小时候________________________________________________________
    _____________________________________________的事,表现了宋庆龄______________的品格。
    二、主题链接。(15分)
    1.名人我知道。(9分)
    冰心,原名_______,我国现代著名的_______、_______。她的作品充满了对_______的赞美, 以及对_______与________的歌颂。我知道她的作品有《_______》《________》《________》。
    2.积累运用。(6分)
    (1)见善则________,有________则________。
    (2)________________,是谓过矣。
    (3)人谁无过?________________,善莫大焉。
    (4)改过不吝,________________。
    三、主题应用。(39分)
    (一)阅读拓展。(14分)
    麦 哨(节选)
    “呜卟,呜卟,呜……”
    田野里,什么声响和(hé hè)着孩子的鼻音,在浓绿的麦叶上掠过?一声呼,一声应(yīng yìng),忽高忽低,那么欢快,那么柔美。
    湖畔,到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽,绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋,蒙(mēng méng)上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
    麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎(qíng)起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
    玩累了,喊渴了,不知是谁一声招呼,大家采集起“茅茅针”来。剥(bāo bō)开叶片,将茅穗儿连同茎轻轻抽出,把茎放进嘴里嚼嚼,吮吮,一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑!
    “呜卟,呜卟,呜……”
    是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?一忽儿,四处都响了起来,你呼我应,此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很远、很远……
    1.用“√”画出加点字的正确读音。(4分)
    2.用“  ”画出文中的比喻句。(2分)
    3.本文以__________为线索,描写了__________时节孩子们在田野里无拘无束玩耍的情形。
    开头“______________________________________”一句和结尾
    “是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨”一句_________________________________________________。(4分)
    4.为什么孩子们的麦哨吹得那么欢快、那么柔美?(4分)
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________
    (二)主题练笔。(25分)
    童年的游戏多种多样,如跳绳、踢毽子、跳方格……在所有的游戏中,你最喜欢玩什么?请描写一个精彩的游戏片段与大家分享。
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________
     
     第六单元主题训练卷
    多彩的童年
    一、1.(1)溪边垂钓 江上戏水 林中嬉闹 B
    (2)山溪 绿玉带 静、清
    (3)C
    2.(1)C
    (2)A B
    3.(1)冰心 做泡泡 吹泡泡 看泡泡
    (2)①放 加 和弄和弄  ②蘸 吹 提
    4.(1)!??!??! 坚定
    (2)为了教小珍叠花篮没有去伯伯家,遵守自己的诺言 遵守诺言
    二、1.谢婉莹 散文家 诗人 大自然 母爱 童真 繁星 春水 寄小读者
    2.(1)迁 过 改
    (2)过而不改
    (3)过而能改
    (4)从善如流
    三、(一)1.  
    2.那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。  每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
    3.麦哨 盛夏 田野里,什么声响和着孩子的鼻音,在浓绿的麦叶上掠过 首尾呼应
    4.因为孩子们可以在美丽的田野里快乐地玩耍。
    (二)思路点拨:①写清游戏的名称和过程,注意理清游戏活动的先后顺序;②突出重点,写出具体的玩法;③突出游戏的“精彩”,要把游戏最吸引人的地方写出来,还要适当地写出自己的情绪和感受?!±穆?。 

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