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  • 部编版六年级语文上册第六单元语文素养评估(附答案)


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    部编版六年级语文上册第六单元测试题(附答案) 测试时间:90分钟 满分:100分 姓名:班级:得分: 第一部分基础知识积累与巩固运用(36分) 一、读句子,根据拼音写词语。(10分) 地球就像一位héǎi()可亲的母亲,用甘甜的乳汁ǔyù()我们。她无私地cìɡěi()我们宝贵的kuànɡcánɡ(),以及赖以生存的自然zīyu
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    部编版六年级语文上册第六单元测试题(附答案)
    测试时间:90分钟 满分:100分
    姓名:              班级:            得分:        

    第一部分  基础知识积累与巩固运用(36分)
    一、读句子,根据拼音写词语。(10分)
    地球就像一位hé ǎi(      )可亲的母亲,用甘甜的乳汁bǔ yù(      )我们。她无私地cì ɡěi(      )我们宝贵的kuànɡ cánɡ(      ),以及赖以生存的自然zī yuán(      )。所以我们要爱护她、?;に?。
    二、选词填空。(8分)
    愿望  盼望  指望  期望
    1.人类不能(      )在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
    2.漂泊海外的游子(      )早日回到祖国母亲的怀抱。
    3.经过努力,我的(      )终于实现了。
    4.国家对我们少年儿童寄托着殷切的(      )。
    三、指出下列句子分别采用了什么说明方法。(9分)
    1.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。                         (      )
    2.太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米。(      )
    3.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。(      )
    四、按要求写句子。(9分)
    1.小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。(改为直接引语)
                                                                     
    2.这些设想能够实现。  这些设想是遥远的事情。(用关联词连成一句话)
                                                                     
    3.再说,又有多少人能够去居住呢?(改为陈述句)
                                                                     
    第二部分  语言综合运用与文化传承(10分)
    五、按要求从诗中找字。(6分)
    古人写诗,非常讲究“炼字”。在不少古诗中,有的字能一字传神,或抒发某种感情,或生动描绘形象,创造出美的意境。请你找出下面诗句中能传神的字,写在括号里。
    1.春风又绿江南岸,明月何时照我还。 (    )
    2.绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 (    )(    )
    3.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 (    )(    )
    4.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 (    )
    六、语言运用。(4分)
    方阳对刘泽说:“一些人成名后,频繁在媒体亮相,向你推荐产品,你相信那是真的吗?”刘泽说:“我不信,一些名人说的话,做的宣传都打了折。许多明星不都因产品的宣传和功效不符被告上法庭了吗?”方阳说:“唉,名人做广告可不应该随便打折?!?
    1.刘泽说一些名人“做的宣传都打了折”,意思是:                   
                                                                     
    2.方阳说“名人做广告可不应该随便打折”,意思是:                 
                                                                     
    第三部分  阅读理解与写作实践(54分)
    七、阅读短文,完成练习。(24分)
    水的?;?
    水是宝贵的自然资源,是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球上的总水量约为14.1亿立方千米,但如此多的水中淡水只占3%,而且其中的87%被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来,全球人口增长了3倍,经济增长了20倍,用水量增长了10倍。同时,由于生产和生活废水急增,而且不经处理直接排入水体,水资源匮乏这一全球性?;又亓?。
    联合国教科文组织在1997年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源,即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”,而《中国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的,在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。
    我国水资源的总量约为2.8万亿立方米,但人均占有量只排在世界第121位,是世界人均占有量的1/4。此外,我国水资源空间分布很不均匀,南多而北少。重经济发展而轻环境?;び值贾滦矶嗟厍鱿盅现氐乃逦廴?,因此,水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。
    1.本文主要运用了                          的说明方法。(3分)
    2.简要列出全球水资源?;娜舾稍?。(5分)
                                                                     
    3.文中对“水资源”有两种定义,请指出它们的主要相同点和不同点。(6分)
    相同点:                                                       
    不同点:                                                       
                                                                   
    4.请概括出目前我国水资源的三个特点。(6分)
                                                                     
                                                                     
    5.简要说说本文给你的启示。(4分)
                                                                         
                                                                         
    八、作文。(30分)
    地球是我们唯一的家园,只有这个家园美丽安宁,我们的生活才能幸??炖?。作为一名小学生,你想为?;さ厍?、?;せ肪匙鲂┦裁茨??把你的想法写下来,题目自拟。













































     
                            第六单元语文参考答案
    一、和蔼  哺育  赐给  矿藏  资源
    二、1.指望    2.盼望    3.愿望    4.期望
    三、1.作比较  2.列数字  3.打比方
    四、1.小明高兴地对妈妈说:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》?!?
    2.即使这些设想能够实现,也是遥远的事情。
    3.再说,没有多少人能够去居住。
    五、1.绿    2.轻  闹    3.送  动    4.笑
    六、1.一些名人做的广告与产品的实际情况不符,有大力“吹嘘、夸大”成分。这就是一种欺诈了。
    2.名人既然代言了、收钱了,就应该为广告内容的真实性负责,不能误导、欺骗消费者!
    七、1.列数字
    2.(1)淡水只占地球总水量的3%。
    (2)20世纪以来,全球人口增长了3倍,经济增长了20倍,用水量增长了10倍。
    (3)生产和生活废水急增,而且不经处理直接排入水体,污染了水体。
    3.相同点:都能满足人类生产生活用途。
          不同点:一个是可资利用或可能被利用的水源,一个是可直接利用并可再生的水体。
    4.(1)总量多,但人均占有量少;(2)南多北少;(3)水体污染严重。
    5.示例:世界上的淡水资源很有限,而如今水污染很严重。我们要学会?;に试?,节约用水。

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